Welches Ziel passt zu eurer Klasse?
Der einseitige Vergleichsbogen gibt euren Gesprächen eine feste Grundlage: Ziel und Anreise, vollständige Kosten, gemeinsames Lernziel, Zugänglichkeit und schulischer Rahmen. Er lässt Platz für drei Ideen und eure Begründung.
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Leere Druckvorlage, 1 Seite. Ohne Anmeldung. Eure Einträge bleiben bei euch.
Die nächsten Planungsschritte direkt öffnen.
Kosten mit euren eigenen Werten berechnen →
Städte für euren Zielvergleich.
Die Beispiele helfen beim Einstieg in die Diskussion. Die passende Reisevariante und bestätigte Leistungen wählt ihr auf der jeweiligen Zielseite. Alter, Schulvorgaben, Budget und Bedürfnisse eurer Gruppe werden zusätzlich abgestimmt.
Eine Demokratiefrage als gemeinsame Ausstellung bearbeiten.
Programme und Reisevarianten ansehen →Hamburg ↗Den Weg einer Alltagsware durch die Hafenstadt recherchieren.
Programme und Reisevarianten ansehen →Prag ↗Ein Reisetagebuch aus unterschiedlichen Perspektiven gestalten.
Programme und Reisevarianten ansehen →Amsterdam ↗Stadtraum beobachten und eine eigene Karte der Begegnungen entwickeln.
Programme und Reisevarianten ansehen →Abschlussfahrt in Klasse 10 oder Oberstufe: erst den Rahmen klären
Stimmt mit der Schule ab, ob ihr eine schulische Abschlussfahrt plant, welcher Zeitraum möglich ist und welches gemeinsame Ziel die Fahrt haben soll. Notiert Jahrgang, Zahl der Reisenden, Zahl der Übernachtungen und gewünschte Anreise. Klasse 10 und Oberstufe sind keine austauschbaren Gruppen: Alter, Erfahrungen und Unterstützungsbedarf können unterschiedlich sein. Die passende Begleitung und die Regeln für freie Zeit werden mit der Schule festgelegt.
Wünsche sammeln, bevor ihr über Städte abstimmt
Lasst kleine Gruppen je eine Idee entwickeln: Was wollen wir gemeinsam erleben? Was möchten wir vor Ort herausfinden? Was nehmen wir als gemeinsames Ergebnis mit? Sammelt die Vorschläge zunächst ohne Rangliste. Fragt danach, welche Bedingungen für alle tragbar sein müssen. Persönliche Finanz- oder Gesundheitsdaten gehören nicht auf ein öffentliches Abstimmungsblatt. Ein Budgetproblem wird vertraulich mit der Schule geklärt.
Drei Reiseideen mit denselben Kriterien vergleichen
Ein Ziel bekommt nicht allein deshalb den Zuschlag, weil es die meisten Stimmen oder den niedrigsten sichtbaren Abpreis hat. Prüft zuerst den schulischen Rahmen, die Bezahlbarkeit und die Teilnahme der Gruppe. Vergleicht erst danach, wie gut die Ideen zu euren gemeinsamen Wünschen passen. Haltet fehlende Angaben als offen fest, statt sie mit Annahmen zu ersetzen.
| Kriterium | Vor der Abstimmung klären |
|---|---|
| Lernziel und Abschluss | Welche gemeinsame Frage, Aufgabe oder Erinnerung verbindet die Klasse? |
| Vollständige Kosten | Sind Anreise, Übernachtungen, Verpflegung, Programm, Begleitung und weitere Pflichtkosten erfasst? |
| Zeit unterwegs | Wie viel Zeit bleibt nach Ankunft, Abreise, Wegen und Pausen tatsächlich vor Ort? |
| Teilnahme und Zugänglichkeit | Welche organisatorischen Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit die Gruppe teilnehmen kann? |
| Schulischer Rahmen | Welche Vorgaben, Zustimmungen und noch offenen Fragen klärt ihr vor einer verbindlichen Entscheidung? |
Kosten der Abschlussfahrt vollständig und vergleichbar planen
Fragt für eure Favoriten denselben Leistungsumfang an: gleicher Zeitraum, gleiche Gruppengröße, gleiche Aufenthaltsdauer und dieselbe Anreiseart. Trennt enthaltene Leistungen, zusätzliche Kosten und noch unbestätigte Wünsche. Ein beantragter Zuschuss ist noch keine gesicherte Finanzierung. Besprecht Unterstützungswege früh mit der Schule und der zuständigen Stelle. Das Familienportal beschreibt unter den jeweiligen Voraussetzungen auch die Förderung mehrtägiger Klassenfahrten.
Quelle: Familienportal des Bundes: Bildung und Teilhabe · Welche Angebote werden gefördert?
Aus drei Stadtideen ein gemeinsames Projekt machen
Ein Beispiel für eure Diskussion: In Berlin entwickelt die Klasse eine Ausstellung zu einer selbst gewählten Demokratiefrage. In Hamburg recherchieren Gruppen den Weg einer Alltagsware durch eine Hafenstadt. In Prag entsteht ein Reisetagebuch über unterschiedliche Perspektiven auf dieselbe Stadt. Wählt einen Schwerpunkt und lasst Zeit für gemeinsame Auswertung. Die Ideen sind keine bereits enthaltenen Katalogleistungen; gewünschte Besuche, Eintritte und Gruppenformate werden separat abgestimmt.
Zeit für Wege, Pausen und Alternativen lassen
Tragt Ankunft und Abreise zuerst in euren Ablauf ein. Ein Angebot über drei Reisetage bedeutet nicht automatisch drei volle Programmtage am Ziel. Plant wenige Schwerpunkte, realistische Wege und einen gemeinsamen Treffpunkt ein. Besprecht mit der Fahrtenleitung, was bei schlechtem Wetter oder einem ausgefallenen Programmpunkt passiert. Die DGUV empfiehlt, die konkrete Gruppe, den Zielort, geplante Aktivitäten und die Begleitung vorab gemeinsam zu betrachten.
Quelle: DGUV pluspunkt: Klassenfahrt sicher und durchdacht planen · Vor der Klassenfahrt: Vier zentrale Punkte klären
Den Vorschlag begründen und die nächsten Schritte festhalten
Haltet fest, welche Idee ihr bevorzugt und warum sie euren vereinbarten Kriterien entspricht. Notiert offene Fragen, die nächste zuständige Person und den nächsten Abstimmungstermin. Ein Klassenvotum ist ein Vorschlag für die schulische Entscheidung. Genehmigung, Finanzierung, Vertragsrolle und Zahlungsweg werden vor der Buchung geklärt. Für die erste unverbindliche Reiseanfrage reichen Rahmendaten und Programmwünsche; Schülernamen werden dafür nicht benötigt.
Eure Checkliste
Geht die Punkte mit eurer Schule durch. Die verlinkten Quellen helfen euch, Pflichten und mögliche Ausnahmen zu prüfen.
Die Häkchen werden nicht gespeichert. Ihr könnt die Seite mit eurer ausgefüllten Checkliste ausdrucken. Eine Anmeldung braucht ihr dafür nicht.
Häufige Fragen
Welche Ziele passen zu einer Abschlussfahrt der 10. Klasse?
Das hängt von euren schulischen Vorgaben, Lernzielen, Reisenden und dem vollständigen Budget ab. Vergleicht zum Beispiel eine Hauptstadtfahrt, eine Hafenstadt oder eine europäische Stadt anhand derselben Kriterien. Die Stadt allein bestätigt weder die Eignung für eure konkrete Gruppe noch eine Genehmigung.
Wie viel kostet eine Abschlussfahrt?
Einen verlässlichen Gesamtpreis gibt es erst für euren Zeitraum, eure Gruppengröße und den abgestimmten Leistungsumfang. Vergleicht vollständige Angebote und berücksichtigt alle Pflichtkosten. Nutzt den Budgetplaner mit euren eigenen Werten; ein Katalog-Abpreis ist kein bestätigter Endpreis.
Kann die Klasse ihr Reiseziel selbst wählen?
Die Klasse kann Wünsche sammeln, Vorschläge entwickeln und eine begründete Auswahl empfehlen. Welche Entscheidung und Zustimmung nötig sind, klärt ihr mit der Schule anhand der geltenden Vorgaben. Die Abstimmung ersetzt keine Genehmigung und keine Buchung.
Wie nutzen wir den Vergleichsbogen?
Ladet die leere PDF-Vorlage ohne Anmeldung herunter. Tragt für drei Ideen denselben Kosten- und Planungsrahmen ein und kennzeichnet offene Angaben. Besprecht den Vorschlag anschließend mit der Schule. Das Blatt wird nicht an KlassenfahrtPur zurückgesendet.
Quellen & Hinweise
Redaktion KlassenfahrtPur · Stand:
Die Entscheidungshilfe ist eine eigene redaktionelle Anregung für schulische Abschlussfahrten. Landesvorgaben und die Beschlüsse eurer Schule bestimmen den verbindlichen Rahmen. Eine private Abschlussreise wird dadurch nicht zur genehmigten Schulveranstaltung.
- DGUV pluspunkt: Klassenfahrt sicher und durchdacht planen
Präventionsbeitrag vom 03.02.2026, geprüft am 18.10.2026; Handlungshilfe, keine eigene Landesvorschrift
Amtliche Erläuterung / Handlungshilfe · geprüft 18.10.2026 - Familienportal des Bundes: Bildung und Teilhabe
Amtliche Informationen, abgerufen am 18.10.2026
Amtliche Erläuterung / Handlungshilfe · geprüft 18.10.2026
Klärt die Beschlüsse eurer Schule und die nötige Genehmigung mit der Schulleitung. Ob eure konkrete Fahrt genehmigt wird, entscheidet die zuständige Schule oder Behörde.